Chemia Witowski Zbiór Zadań Wraz z Odpowiedziami 2002-2021 Tom. 1,2,3,4

NOWA – koronawirusowa – EDYCJA 2021 to DUŻE ZMIANY W ZBIORACH WITOWSKIEGO – dostosowaliśmy się do nowego 4-letniego LO

Uwaga – obecną edycję od poprzednich dzieli przepaść w treści, ilości zadań, podziale na moduły – dlatego zalecamy nie odkupywanie zbiorów starszych, a korzystanie z najnowszej EDYCJI 2002-2021.

Fenomen Zbiorów Witowskiego polega na tym, że można po nie sięgnąć już w pierwszej klasie liceum, i systematycznie, tydzień po tygodniu przerabiać dział po dziale, zadanie po zadaniu. Albo rozpocząć pracę dopiero w klasie maturalnej, ale wówczas wystarczy wykonać zadania oznaczone szarym albo czarnym paskiem.
Każdy maturzysta czy student powie, że najważniejsze to przerobić wszystkie zadania CKE i OKE. A one absolutnie wszystkie w Zbiorach Witowskiego są. Starannie oznaczone i ułożone. Dlatego na koniec pracy ze Zbiorami Witowskiego nie ma potrzeby rozwiązywania arkuszy CKE, bo mamy je przerobione.
Od edycji 2020 wprowadziliśmy nowy, większy, wygodniejszy format. Dodaliśmy nowe działy w chemii i biologii oraz wyodrębniliśmy wiele nowych działów i tematów.
Jako jedyni w Polsce w Biologii dodaliśmy Wskazówki do rozwiązań, a także Schematy punktowania, dzięki którym wiadomo co musi być napisane, jakie „słowa – klucze” zastosować, aby móc ubiegać się o pełną pulę punktów. Zadania obliczeniowe posiadają Przykładowe rozwiązania.
Dla uczniów „nowego liceum”, znów jako pierwsi i jedyni w Polsce, dołożyliśmy przykładowe nowe rodzaje zadań: zadania sprzężone, przekrojowe, z analizy danych, z nadmiarem danych czy wreszcie tzw. zielone zadania.
Na bieżąco dostosowujemy wymagania i zadania do obecnej matury, jak też tej najnowszej w roku 2023. I co kluczowe – Dariusz Witowski – autor zbiorów jest egzaminatorem od początku istnienia CKE i uczestniczy w szkoleniach i sesjach poprawy prac maturalnych – tylko taka aktywność daje wiedzę i doświadczenie, pozwalającą na umiejętne tworzenie zadań testowych;

OD EDYCJI 2020 ZMIENILIŚMY FORMAT I UKŁAD TREŚCI wszystkich czterech tomów ZBIORÓW, aby spełnić oczekiwania obecnych maturzystów, ale i być gotowym do pracy w nowym 4-letnim liceum.

Tom 1 zawiera Podstawy Chemii Nieorganicznej:

PODSTAWOWE OBLICZENIA CHEMICZNE (mol, stechiometria, ustalanie wzorów, stosunki molowe, objętościowe, prawa gazowe, wydajność reakcji…)
oraz moduły:

Budowa atomu a układ okresowy – cząstki elementarne w atomie, podstawy chemii kwantowej, liczby kwantowe, zmiany właściwości pierwiastków, itd.
Wiązania chemiczne i hybrydyzacja, budowa przestrzenna cząsteczek, itd;
STĘŻENIA (procentowe, molowe, przeliczanie , rozcieńczanie i zatężanie roztworów, zastosowanie stężeń w reakcjach chemicznych, stężenia jonów…),
Dodajemy działy: Obliczenia dotyczące mieszanin oraz Obliczenia dotyczące hydratów,
PODSTAWOWE WIADOMOŚCI O WŁAŚCIWOŚCIACH PIERWIASTKÓW BLOKÓW s, p, d.

Tom 2 zawiera Podstawy Chemii Fizycznej:

Termodynamika chemiczna;
Kinetyka reakcji chemicznych (reguła przekory, stała równowagi reakcji, szybkość reakcji);
Reakcje w roztworach wodnych (podstawy dysocjacji, stała i stopień, pH, hydroliza i wskaźniki, związki amfoteryczne, iloczyn rozpuszczalności, miareczkowanie alkacymetryczne, roztwory buforowe…);
Teorie kwasów i zasad;
Dokonujemy nowego podziału w obrębie problemów utleniania i redukcji. Wyodrębniamy działy: stopnie utleniania, bilansowanie równań redoks, związki manganu, związki chromu, przewidywanie kierunku reakcji redoks, itd;
Reakcje metali z kwasami, zasadami, wodą i roztworami soli.


Tom 3 zawiera Podstawy elektrochemii oraz Podstawy Chemii Organicznej:

Tom rozpoczynają trzy działy z elektrochemii (obecna w podstawie 4-letniego liceum): Ogniwa, Korozja, Elektroliza,
Promieniotwórczość – dział wraca do nowej podstawy programowej,
Węglowodory – podzieliliśmy dział na Węglowodory niearomatyczne i Węglowodory aromatyczne,
Z działu „Alkohole i fenole” wyodrębniliśmy trzy nowe działy: Alkohole, Etery, Fenole,
Aldehydy i ketony,

Tom 4 zawiera dalszą cześć Chemii organicznej oraz Elementy Biochemii:

Z działu: „Kwasy karboksylowe i Mydła” powstały dwa działy: Kwasy karboksylowe oraz Mydła,
Dział: „Estry i tłuszcze” podzieliliśmy na dwa: Estry oraz Tłuszcze,
Izomeria optyczna
„Organiczne związki zawierające azot” to trzy oddzielne części: Aminy i Amidy, Mocznik i Biuret oraz Aminokwasy,
Peptydy / Białka,
Węglowodany i glikozydy,W drugiej części tomu 4 zamieszczamy przykładowe arkusze egzaminacyjne wraz z pełnymi kluczami z ostatnich organizowanych przez nasze Wydawnictwo Ogólnopolskich Próbnych Matur z Chemii.

Czym nasze Zbiory różnią się od innych?

Po pierwsze – zadania w każdym dziale zawierają pełen przekrój trudności – uczą liczyć i rozumieć, rozwiązywać problemy od najłatwiejszych aż po maturalne, czyli trudniejsze.

Po drugie – zawierają WSZYSTKIE zadania egzaminacyjne, jakie znalazły się na państwowych egzaminach na przestrzeni kilkudziesięciu ostatnich lat. Dlatego mówienie, że nasze zbiory są łatwe, kiedy większa część treści to zadania maturalne, świadczy albo o świetnym przygotowaniu z chemii do matury, albo o złośliwości i ignorancji.

Po trzecie – zdarza się, że na przestrzeni lat pojawiło się kilka zadań dotyczących tego samego zagadnienia, ot choćby próby jodoformowej. Wówczas te zadania znajdziemy obok siebie. Nie jest, jak czasami czytamy, nudne rozwiązywanie kilku takich samych zadań, ale stanowi proces powtarzania a tym samym utrwalania. To tak jak w języku angielskim – bez sensem jest wykucie 100 słówek, które o ile nie używamy, nie powtarzamy kilka razy, za tydzień czy miesiąc… zapomnimy. Nasze zbiory umożliwiają proces powtarzania a tym samym uczenia.

Wiele jest na rynku zbiorów ale wszystkie zawierają arkusze egzaminacyjne albo użyte na egzaminach albo autorskie. Ale aby przygotować się do rozwiązywania arkuszy należy najpierw powtórzyć cały materiał. I to umożliwia nasz Zbiór oferując w czterech tomach prawie 5000 zadań!!!

Ze Zbiorami WITOWSKIEGO trzeba pracować systematycznie przez całe liceum. Realizując wraz z nauczycielem dział po dziale, jednocześnie należy rozwiązywać zadania. Użycie Zbiorów jedynie w klasie maturalnej też jest ważne, dobre i wskazane. Ale systematyczna praca przez całą szkołę średnią na pewno da oczekiwany wynik na maturze.

Kandydaci do UM korzystali do tej pory z wielu świetnych zbiorów zadań, które często zawierały testy zamknięte praktycznie z całej historii egzaminów na medycynę. Niestety idea takich zadań, takich testów od kilku lat nie jest już aktualna. Stąd pomysł napisania książki – będącej odpowiedzią na ogromne zapotrzebowanie ze strony uczniów i nauczycieli – w której znalazłyby się w testy otwarte – w sporej części te, które znamy jako testy wyboru z egzaminów na akademie medyczne, głównie z lat 1996 – 2013 świetnie przerobione jednak na potrzeby obecnej matury.

Ogromną zaletą tego zbioru jest fakt zebrania w jednym miejscu i podzielenia na działy zadań z matur z chemii, tych głównych i próbnych, od roku 2002 do 2018 roku, posiadamy jako jedyni prawo do publikowania doskonałych matur próbnych z OKE Poznań. Ale także publikujemy zadania z Informatora CKE do Matury 2015, z wszystkich matur CKE od 2002 roku, z egzaminów na Uniwersytety Medyczne do 2015 roku, konkursów gimnazjalnych na poziomie wojewódzkim i inne.

Aby ułatwić poruszanie się wśród tego ogromu zadań od bieżącej edycji wprowadziliśmy uproszczenie oznaczeń zadań, usuwając informacje o źródle, z którego pochodzą, pozostawiając jedynie oznaczenie nowej i starej podstawy:

paskiem czarnym oznaczyliśmy zadania z arkuszy maturalnych z tzw. nowej podstawy programowej 2015-2020, Informatorów CKE, Banków Zadań CKE,
paskiem szarym oznaczyliśmy wszystkie zadania maturalne z tzw. starej podstawy programowej 2002-2020 (arkusze majowe, czerwcowe, próbne, OKE Poznań i inne),
zadania nieoznaczone paskiem to zadania autorskie, zaś oznaczenie RZE lub KRA oznacza, że zadanie pochodzi z najlepszych w Polsce konkursów dla gimnazjalistów na poziomie wojewódzkim organizowanych przez Podkarpackiego lub Małopolskiego Kuratora Oświaty i inne.

Ogromnym walorem obu tomów książki jest nie tylko komplet odpowiedzi ale i rozwiązania zadań obliczeniowych.

Ogromnym walorem obu tomów książki jest komplet odpowiedzi, które znajdujemy w oficjalnie opublikowanych przez CKE Zasadach Oceniania. Dalej warto także zwrócić uwagę na oznaczenia „gwiazdką” przy zadaniach, np.: Zadanie 10* (3 pkt.). Znaczek ten oznacza, że zadanie wykracza po za podstawę programową szkoły średniej. Mimo wszystko zaleca się jednak rozwiązanie takiego zadania.

Warto zwrócić uwagę na wolne miejsca pozostawione przy każdym zadaniu w obu tomach Zbioru. Nie jest to przypadkowy element książek. Nauczyciel bowiem, który będzie wraz z uczniami pracował w oparciu o ten model zbioru znajdzie łatwość w sprawdzeniu poprawności wykonania zadań przez uczniów, znajdzie miejsce na podyktowanie ważnych treści przy okazji rozwiązywania danego zadania. Uczeń zaś otrzymuje doskonałą podstawę do próby samodzielnych ćwiczeń i możliwości przedyskutowania swoich problemów z nauczycielem lub innymi uczniami.